concursul pentru directori a eșuat din cauza timpului scurt

# Ce conțineau probele?

Ministrul Educației, Sorin Costreie, a recunoscut că selecția șefilor de școli a eșuat. Cauza principală: timpul alocat candidaților a fost prea scurt, ceea ce a stârnit nemulțumiri și o vală de contestații.

Într-un interviu pe Digi24, în emisiunea „Jurnalul de Seară”, Costreie a anunțat că se va face o analiză detaliată a modului în care a fost organizat examenul. El a subliniat că lipsa foilor de notițe — menționate ca opționale în instrucțiuni — și presiunea temporală au afectat echilibrul întregului proces.

Când a fost întrebat despre natura testelor, Costreie a explicat că scopul lor era evaluarea gândirii logice și a capacității de rezonare.

Este vorba de teste standardizate de logică și raționament.

# Se va anula concursul?

Pe anumite locuri se includeau și elemente de gramatică, precum și câteva de matematică, a spus ministrul.

Structura era menită să măsoară abilitățile cognitive, dar modul de implementare a stârnit dezbatere.

Privind posibilitatea anularii întregului concurs, Costreie a afirmat că o astfel de decizie ar avea consecințe semnificative. Totuși, el a subliniat necesitatea de a examina mai întâi contestațiile primite și de a verifica dacă există vreo încălcare a legislației.

Sigur că o anulare ar produce efecte.

# De ce scade interesul pentru funcția de director?

Dar trebuie să verificăm mai întâi dacă procedura a fost corectă și dacă, din punct de vedere legal, există probleme, deoarece avem mai multe contestații. Abia după aceea putem trage concluzii și identifica ce se poate îmbunătăți, a susținut șeful educației.

Un alt aspect important pe care l-a evidențiat Costreie este scăderea interesului pentru pozițiile de conducere în școli. El a remarcat că, deși responsabilitățile directorilor au crescut considerabil, remunerația a rămas neschimbată, ceea ce descurajează candidații. Voia de a ocupa funcția de director a scăzut din ce în ce mai mult.

Și îi înțeleg. Ai același salariu, dar cu mult mai multe obligații.

# Ce se va analiza după contestații?

Nu ai nicio scutire de normă, doar o reducere minimă, a menționat ministrul.

Costreie a subliniat că sistemul educațional necesită lideri și inspectori cu experiență profesională, precum și mecanisme care să încurajeze ocuparea acestor poziții. El a pledat pentru o autonomie mai mare a școlilor, însoțită de o responsabilitate crescută a conducerii acestora.

În ceea ce privește organizarea examenului, ministrul a recunoscut că, deși testarea a fost concepută pentru a măsoara capacitatea de analiză, anumite condiții de probă au generat semne de întrebare. Faptul că candidații nu au primit foi de notițe este o problemă, deoarece instrucțiunea menționa că se poate rezona fie în cap, fie pe hârtie.

Aceste mici detalii vor fi analizate pentru a înțelege de ce au apărut și ce impact au avut pe desfășurarea concursului, a conchis Costreie.