Zilele Erasmus și eTwinning: când școala devine o scenă europeană

Ce s-a învățat la clasa a X-a?

Educație fără frontiere: cum Zilele Erasmus și e Twinning transformă școala într-un spațiu de descoperire europeană

Ultimele știri

Halloween la școală: se studiază, nu se sărbătoreșteMinistrul Educației propune modificări majore la Evaluarea Naționalăconcursul pentru directori a eșuat din cauza timpului scurt„Trebuie să ne diferențiem de AI prin empatie și gândire critică

Într-o epocă a schimbărilor rapide, școlile au nevoie de instrumente care să pregătesc tinerii pentru o viață dinamică.

Zilele dedicate programelor Erasmus și e Twinning răspund tocmai acestei cerințe: pun în centrul atenției colaborarea transnațională, dezvoltarea competențelor și învățarea prin experiență directă. Elevi și profesori au lucrat împreună într-un cadru de explorare și schimb de perspective, subliniind rolul esențial al implicării active în formare.

Cum se integrează tehnologia în lecții?

Un punct de plecare a fost activitatea „Învățăm pentru viață”, derulată la clasa a X-a. Bazată pe manualul „Future Ready Schools”, sesiunea a vizat construirea unor abilități de bază aplicabile în diverse contexte existențiale. Provocarea a fost captivantă: alegerea obiectelor necesare pentru supraviețuire pe o insulă pustie. Elevii au lucrat în echipe, negociind și argumentând alegerile lor. Au analizat utilitatea fiecărui element, au formulat propuneri și au căutat un consens de grup. Această dinamică a demonstrat că rezolvarea problemelor necesită nu doar cunoștințe, ci și comunicare eficientă, gândire critică și capacitatea de a lua decizii în echipă.

Prin această simulare, studenții au exersat competențe cheie, utile atât în mediul școlar, cât și în viața cotidiană.

Paralel cu activitățile de tip „Future Ready Schools”, a avut loc un atelier digital dedicat platformei WayGround, adresat elevilor din clasa a XII-a.

Unde duce proiectul COR?

Acest instrument interactiv promite a transforma procesul educațional într-o experiență dinamică și atractivă. Sesiunea a pornit de la exemple de jocuri deja realizate în cadrul proiectelor e Twinning, pe care elevii le-au testat. Ei au descoperit modalitățile prin care această tehnologie poate fi integrată în lecții, propunând chiar ei întrebări pentru activități interactive.

Atelierul a subliniat potențialul tehnologiei de a stimula implicarea și creativitatea prin joc, arătând cum tehnologia susține schimbul de idei în proiectele europene.

Un alt moment cheie a fost lansarea proiectului e Twinning cu denumirea COR, destinat clasei a VII-a. Acest parteneriat include școli din Turcia, Grecia și Spania.

Ce spun imaginile despre Erasmus?

Obiectivul principal este dezvoltarea abilităților esențiale prin activități colaborative și schimb de experiențe. Participarea oferă elevilor ocazia de a interacționa cu tineri din alte țări, de a descoperi alte perspective culturale și de a învăța împreună. Astfel, colaborarea internațională devine un mediu favorabil pentru cultivarea comunicării, a spiritului de echipă și a responsabilității.

Prin COR, se vizează transformarea învățării într-o experiență activă, relevantă și conectată cu realitățile unei lumi în evoluție continuă.

Dimensiunea vizuală a fost explorată prin activitatea „O imagine cât o mie de cuvinte”, inițiată de Ana Clara Grecu, ambasador e Twinning și Erasmus, profesor de învățământ primar la Liceul Tehnologic „Carol I” din Valea Doftanei. Această inițiativă a visat a valorifica experiențele europene acumulate în școală. Au fost prezentate exemple din diverse categorii: cursuri de formare pentru profesori, activități de job shadowing, mobilități pentru elevi și proiecte e Twinning. Fotografii și testimoniale au pus în evidență impactul acestor experiențe asupra dezvoltării personale și profesionale.

Cum se pregătești pentru selecția?

Fiecare imagine a devenit o fereastră către o lecție învățată, demonstrând că proiectele Erasmus+ și e Twinning creează legături, inspiră schimbări și deschid noi orizonturi.

Webinarul „Step Up for the Future” a fost dedicat elevilor care se pregătesc pentru selecția în cel de-al patrulea an de acreditare Erasmus+ în educația școlară. Au fost invitați studenți care au participat deja la mobilități, care au împărtășit experiențele lor și au răspuns la întrebările colegilor interesați. Dialogul a oferit viitorilor candidați informații despre oportunitățile de învățare și modalitățile de implicare. Elevii au putut întreba despre atelierele organizate și despre modul concret în care pot contribui în noul an de acreditare.

Sesiunea a inclus și un joc interactiv pe WayGround, prin care participanții au descoperit un instrument digital folosit în proiect. Împărtășirea experiențelor a servit ca sursă de inspirație, ajutând elevii să își clarifice așteptările și curiozitățile.